Unsere Seminarleiter

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George Balan, Der Gründer

Die Internationale Musicosophia-Schule wurde von dem rumänischen Musikwissenschaftler und Philosophen George Balan (geb. 1929) gegründet. Er lehrte 22 Jahre lang als Professor für Musikästhetik am Konservatorium in Bukarest (Rumänien) und erlangte als Moderator von Rundfunksendungen in Rumänien große Bekanntheit. 1977 verließ George Balan aus politischen Gründen seine rumänische Heimat. 1979 ließ er sich im abgelegenen Sankt Peter im Hochschwarzwald mit fünf Mitarbeitern nieder, um sich ganz seiner Lebensaufgabe zu widmen – Musicosophia, der bewussten Erschließung jener Weisheit, die in der Musik der großen europäischen Meister verborgen liegt. Balan bezeichnet die Musik als “tönende Geisteswissenschaft“. Seine zahlreichen Schriften und Bücher wurden in mehrere Sprachen übersetzt. Siehe auch Die Schule > Gründer.

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Gebhard von Gültlingen, Leitung der Schule und Seminarleiter

Musik kam in mein Leben, indem ich mit dem Vater Bach und Beethoven erlebte und bewegt den Orgelchorälen in der Kirche zuhörte. Mehr nebenbei als bewusst wurde mir die Musik zum grundlegenden Bestandteil meines jungen Lebens. Im dörflichen Posaunenchor bekam ich ein Gespür für den reinen Ton und mein Gehör wurde geschult, doch eigentlich war ich stets in unruhiger Erwartung vor dem großen Ereignis der Musik. Ich wollte verstehen.
Die letzten drei Jahre zum Abitur auf einer Waldorfschule brachten Theater-, Chor- und Orchestererfahrungen mit sich. Das Te Deum von Bruckner in einer Schüleraufführung hatte mich tief erschüttert, aber ich verstand nicht, was da mit mir geschah. Dafür brachte die Begegnung mit Rudolf Steiner eine Schwemme von Antworten – mein Interesse galt nun der Philosophie und großen Literatur. Dennoch blieb ich zutiefst unruhig in meiner Seele.
Nach Erfahrungen im Ausland, Arbeiten auf Bauernhöfen in Südfrankreich, Segelschiffbau in England und monatelangen Wanderungen in den Alpen zog es mich zur Ausbildung zum Sozialpädagogen in die Dorfgemeinschaft Lautenbach am Bodensee. Dort entstand ein kleiner Kammerchor und ich lernte Querflöte.
Später bemühte ich mich um Medizin und nach einer tiefen Existenzkrise schließlich um Forstwirtschaft.
1988 hörte ich dreimal hintereinander Bachs Matthäuspassion in der Hoffnung, es müsse ein Durchbruch geschehen. Er kam nicht. Es kam anders.
Ich besuchte ein Musicosophia-Seminar mit Hubert Pausinger und erlebte dort die 7. Symphonie Bruckners. Noch nie in meinem Leben wurde ich existenziell so tief erschüttert wie hier.
Ich war angekommen!
Es folgte ein vertiefendes Musik- und Sprachstudium bei Prof. Balan. Seit 1990 bin ich als Musicosophia-Seminarleiter und ständiger Mitarbeiter an der Schule tätig und gestalte Kurse in Europa und Übersee.
Seit 1998 bin ich Geschäftsführer der Musicosophia-Stiftung und war gemeinsam mit Hubert Pausinger verantwortlich für die Schule, deren Leitung ich seit 2014 alleinig innehabe.
E-Mail: gebhard@musicosophia.de

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Alvaro Escalante, Seminarleiter

Seit 1992 ist er Vertreter der Musicosophia Schule in Mexico und Südamerika und begann kurze Zeit später mit seiner Frau Caty Petersen dort eine Schule aufzubauen. Viele kennen ihn von den internationalen Treffen, für die er durch seine großen Sprachkenntnisse stets zu Verfügung stand, Balan live zu übersetzen. 2004 ist es ihm und seiner Frau gelungen, in Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium, sieben Jahre lang, bis zur politischen Wende, Lehrgänge für Schullehrer anzubieten.

Außerdem unterrichtet er Musicosophia für Jugendorchester und in verschiedenen Instituten Mexicos: Jornadas de Desarrollo Transpersonal de la Universidad Ibero Americana, Jardín Borda y Universidad La Salle Morelos, Instituto Dante Allighieri, Centro Cultural Helénico, Museo Franz Mayer, Quinta Colorada, CENIDIM (Centro Nacional de Investigaciones Musicales) del CNA, Alianza Francesa, Escuela Superior de Música, club de Industriales, Museo del Niño Papalote la UNAM.

Alvaro Escalante hat in Mexico verschiedene Stipendien bekommen, Gitarre studiert und 1980-84 Geigenbau in Cremona. Seither baut und restauriert er Geigen, Cellos und Gitarren für mexikanische und amerikanische Orchestermusiker. Er spricht perfekt Italienisch und Englisch. 2013 hat ihn der mexikanische Staat beauftragt, eine Geigenbauschule zu gründen, die er erfolgreich führte bis er sie nun in andere Hände gab. Seit August 2017 ist er fester Mitarbeiter in St. Peter und unterstützt das Zentrum bei Seminaren an Neujahr, Ostern, den Internationalen Treffen und in Italien. Seit Januar 2018 leitet er für Musicosophia die staatlichen Lehrerfortbildungskurse SIEM in Padova. Dreimal im Jahr reist er nach Mexico, um seine dortige Schule und deren Vertreter zu unterstützen.
E-Mail: alvaro@musicosophia.de

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Carola Zenetti, Seminarleiterin und Sekretariat

Viele Jahre arbeitete ich als Privatmusiklehrerin mit den Fächern Musikalische Früherziehung, Klavier und Blockflöte und als Heilpraktikerin (Klassische Homöopathie). Als ich 2006 die Musicosophia-Methode kennenlernte, war diese erste Begegnung so tiefgreifend, dass ich mich fortan mit grosser Leidenschaft dem bewussten Musikhören widmete. Mit wahrer Begeisterung durchlief ich die Ausbildung dafür in der Musicosophia-Schule in St. Peter. Es drängte mich bald, die dabei gesammelten Erfahrungen in die Praxis umzusetzen indem ich Kurse nach der Musicosophia-Methode für Erwachsene und Kinder veranstaltete. Es kristallisierte sich im Lauf der Zeit mit Deutlichkeit heraus, dass Musicosophia mein Leben immer mehr erfüllte. Daher folgte ich im September 2014 mit Freude dem Ruf an die Musicosophia-Schule, um den Kreis der MitarbeiterInnen zu erweitern und zur Verbreitung des bewussten Musikhörens beizutragen.
E-Mail: carola@musicosophia.de

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Maria Karenina Gonzalez, Stipendiatin

1983 kam ich in Mexiko-Stadt zur Welt. Aufgrund meiner guten schulischen Leistungen wurde ich von den Kosten für die Privatschule (Grundschule/Gymnasium) befreit.

Nach dem Abitur absolvierte ich mit gutem Erfolg die Ausbildung zur Englischlehrerin für Kinder im Vorschulalter. An der Universität Panamericana machte ich den Abschluss für Lehrpädagogik. Gleichzeitig arbeitete ich an derselben Universität als Stipendiatin. Nach Abschluss des Studiums arbeitete ich ehrenamtlich in verschiedenen sozialen Einrichtungen.

Mit 23 Jahren trat ich meine erste Arbeitsstelle als Englischlehrerin in einem Kindergarten an. Ich habe 4 Jahre als Lehrerin für Kinder im Alter von 2-6 Jahren gearbeitet; in dieser Zeit war ich auch als Schulplanerin und Mathematiklehrerin tätig.

Während weiterer 7 Jahre arbeitete ich mit Kindern im Alter von 6-9 Jahren an mehreren Schulen und erlernte verschiedene Lernmethoden, darunter spielerisches Lernen, Friedenserziehung, Projektarbeit und die Methodik von Reggio Emilia. Unabhängig davon habe ich an verschiedenen Projekten zur sozialen Entwicklung im Zusammenhang mit Bildung und Kultur mitgewirkt. Daran nahmen Kinder, Jugendliche und ihre Familien teil. Besonders lag mir dabei ein musikalisches Workshop-Projekt für Familien am Herzen, das während eines Jahres in einem von der Regierung eingerichteten Entwicklungszentrum in Mexiko-Stadt durchgeführt wurde. In diesem Projekt wurden Familien mit der Musik der großen Meister (Mozart, Beethoven, Vivaldi etc.) bekannt gemacht und lernten, ihre musikalischen Eindrücke über Malerei, Schreiben, Geschichtenerzählen, Gebärden und Tanz auszudrücken.

Vor zwei Jahren lernte ich die Musicosophia-Schule in Mexiko-Stadt kennen. Ich hatte sofort die bestimmte Empfindung, dass ich hier etwas Großartiges gefunden hatte, etwas, nach dem ich schon lange gesucht hatte. Diesen Schatz wollte ich mit vielen Menschen teilen. Von diesem erhellenden Augenblick an war mein Leben wie verändert, und die Idee von Musicosophia beeinflusste von da an mein ganzes Dasein als Mensch und Lehrerin.

Ich bin bei Musicosophia in St. Peter, um der Gemeinschaft und der Idee zu dienen. Ich sehe meine Aufgabe darin, die Methode der Schule über die digitalen Medien bekannt und zugänglich zu machen. Und zu guter Letzt dient mein Aufenthalt hier natürlich dem Zweck, Musicosophia-Lehrerin zu werden!

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Hubert Pausinger, Leitung musicosophia eV Österreich, Seminarleiter

Hubert Pausinger (geb. 1956) hat sich nach dem Studium der Pädagogik in Linz / Donau (Österreich) und einer mehrjährigen Berufstätigkeit dem bewussten Musikhören verschrieben.

Seit 1982 ist er Mitarbeiter in der Musicosophia-Schule. Nach einer gründlichen Ausbildung bei George Balan, dem Gründer der Musicosophia, hält er für die Schule im In- und Ausland zahlreiche Seminare und Ausbildungslehrgänge.
Im Musicosophia-Verlag hat Hubert Pausinger mehrere Bücher über das bewusste Musikhören veröffentlicht. Drei seiner Bücher sind bisher auch in italienischer und spanischer Sprache erschienen. Seit 1996 ist Hubert Pausinger 1. Vorsitzender des gemeinnützigen Musicosophia e. V. in Deutschland.
Seine vielfältigen Erfahrungen in seinem früheren Berufsleben brachten ihn auf die Idee, die Methode des bewussten Musikhörens auch Kindern zugänglich zu machen. Seit 1996 gibt er pädagogische Seminare in Deutschland, Italien und Spanien für Kinder Eltern und Pädagogen. Von 2008 bis 2010 begleitete er in Zusammenarbeit mit Musicosophia-México ein vom mexikanischen Unterrichtsministerium unterstütztes Projekt für Pädagogen und Musiklehrer. Auf seine Initiative hin organisierten sich in Italien und Spanien Freundeskreise, um Kinder und Pädagogen mit der Musicosophia-Methode vertraut zu machen.
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Renate Lisa Schwab, Seminarleiterin

Als ich am ersten Advent 1983 Musicosophia kennenlernte, war ich tief beeindruckt von der Möglichkeit, auch ohne musikalische Vorbildung ein umfassendes Musikverständnis zu gewinnen. Meine Begeisterung für das bewusste Musikhören war so groß, dass ich 1984 dem Musicosophia e.V. beitrat und begann, Musicosophia-Seminare in meiner Praxis für Physiotherapie in Rastatt zu organisieren. Daraus entwickelte sich eine Arbeitsgruppe, die ich zweimal im Monat leite. Wir haben uns im Lauf der Jahre viele wunderbare Meisterwerke erarbeitet. Daneben hielt ich über 7 Jahre lang in der Justizvollzugsanstalt in Bühl wöchentliche Hörabende. Das bewusste Musikhören begleitete die Teilnehmerinnen bei ihren inneren Prozessen, und auf diese Weise erlebten sie die ausgleichende, ja heilsame Wirkung der Musik der großen Meister.

Nach Abschluss des 3-jährigen Ausbildungszyklus’ der Musicosophia-Schule 1992 folgten Wochenendseminare, die ich in verschiedenen Orten, u. a. in Pforzheim, Erzingen und Zürich im Auftrag der Musicosophia-Schule leitete. Durch meine zahlreichen Besuche der Musicosophia-Seminare erhalte ich immer wieder neue tiefe Einblicke in die Welt der Musik.

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Manfred Lellek, Seminarleiter

Anfang der 60er Jahre begann es mit der „Kleinen Nachtmusik“; da war ich zwölf Jahre alt. Seitdem hat mich Klassische Musik stets begleitet. In den 70er Jahren lag meine Beethovenzeit und in den 80er Jahren gab es für mich eigentlich nur Johann Sebastian Bach. Auch wenn ich vieles von dem was ich hörte nicht verstand, so war die Musik auch immer ein Gegenpol zu den technischen Berufen die ich ausgeübt habe.
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Musicosophia lernte ich 1995 kennen, und recht schnell war mir dann klar, das hier der Weg zur Musik gewiesen wurde, nach dem ich so lange gesucht hatte. Dafür bin ich stets dankbar.

Seit 2007 gestalte ich nun Musicosophia-Seminare. Es ist ja kein Geheimnis, dass Kursleiter selbst am allermeisten von ihren Kursen lernen. Vor allem gewinne ich von der Begegnung mit suchenden Menschen, mit denen ich beglückende musikalische Momente erleben kann. Hier habe ich eine ganz wundervolle Aufgabe gefunden.
E-Mail: musik.hoeren@t-online.de
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Internationale Seminarleiter